27/01/2023

O que é educação inclusiva?

O que é educação inclusiva? Conheça os benefícios para a escola!

Embora a expressão educação inclusiva tenha um significado muito abrangente, quase sempre ela aparece ligada à inclusão de pessoas com deficiência.

Nesse contexto, podemos dizer que educação inclusiva é a garantia de que todas as crianças e adolescentes com algum tipo de deficiência (física, visual, auditiva, intelectual, transtorno neurológico – como autismo – e/ou com altas habilidades) tenham acesso irrestrito e facilitado à escola regular.

A inclusão é essencial para que esses alunos possam integrar-se socialmente, além de desenvolver plenamente as competências e habilidades que são necessárias para a sua formação!

Com a chegada da Base Nacional Comum Curricular, essa pauta volta a ficar em evidência, uma vez que a BNCC coloca a escola como “espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva”, baseada em práticas de “não discriminação, não preconceito e respeito às diferenças e diversidades”.

Nesse post, vamos explicar em detalhes como a educação inclusiva aparece na BNCC e na legislação brasileira, além de dar dicas para desenvolver uma cultura de inclusão na escola. Se você quer entender mais sobre o assunto, vem com a gente!

Do que falamos quando falamos de educação inclusiva?

A inclusão é uma pauta que sempre gera muitos debates na comunidade educacional. Não é para menos: nas últimas décadas, a educação evoluiu da exclusão total aos indivíduos com deficiência para um modelo de ensino dentro de escolas especiais (como as APAES ou as escolas para pessoas surdas, por exemplo).

Apenas recentemente, começamos a caminhar para a inclusão dessas crianças e adolescentes dentro das escolas de ensino regular. Nesse novo cenário, as instituições especiais não deixam de existir, mas passam do papel de substitutas do ensino regular para o de complemento e apoio a essa modalidade de ensino.

Mas este caminho não acontece sem dificuldades. Grande parte dos gestores e professores do ensino regular não acreditam estarem preparados para atender os estudantes com deficiências. Além disso, a inclusão escolar encontra outros desafios, como a resistência das famílias e dos profissionais das escolas especiais, o preconceito e falta de informação da comunidade escolar como um todo.

E muitos educadores afirmam – com razão –, que integrar os alunos com deficiência no ensino regular não é o bastante para promover a sua inclusão. Uma educação inclusiva de verdade precisa de muito mais que isso!

Integração

Inclusão

– Enxerga a pessoa com deficiência como sendo “diferente” ou “especial”, e a única que possui necessidades de aprendizagem diferenciadas

– Acredita que a pessoa com deficiência precisa ser “curada” ou que as sua limitações devam ser ocultadas para que ela se encaixe na sociedade

– A pessoa com deficiência precisa se adequar à realidade de uma escola regular e àquilo que a sociedade define como sendo o padrão

– Alunos com deficiência frequentam a escola regular, mas permanecem excluídos, à margem do convívio social

– Defende que todas as pessoas são diferentes entre si e possuem necessidades de aprendizagem diferenciadas

– Não almeja “curar” ou ocultar as limitações da pessoa com deficiência, mas promover mudanças sociais que possibilitem sua inclusão

– A escola e a sociedade como um todo precisam se adequar para reduzir as barreiras impostas às pessoas com deficiência

– Alunos com deficiência não só frequentam a escola regular, como também interagem e participam ativamente do convívio social

Você deve concordar que essa não é uma mudança simples, não é? A educação inclusiva exige transformações gigantescas, como:

a revisão dos currículos e das práticas de formação dos professores;
a adaptação dos espaços físicos das escolas;
a criação de planos individualizados de ensino;
a oferta de atendimento especializado, de ajuda técnica e de recursos de tecnologia assistiva;
a construção de redes de apoio envolvendo governos, escolas, famílias, terapeutas e profissionais da saúde.

E, principalmente, essa mudança passa pela desconstrução de um modelo de pensamento ultrapassado, que prefere afastar tudo aquilo que é diferente ao invés de transformar os espaços e as práticas da sociedade para abranger todos os indivíduos com as suas características singulares.

Mesmo diante de tantos obstáculos, ainda acreditamos que a educação inclusiva é o melhor caminho. Você sabe por que?

Educação inclusiva, por que?

Existem diversos motivos para defender uma educação inclusiva nas escolas. Mas o principal deles é o seguinte: tenha uma deficiência ou não, cada pessoa aprende de uma maneira diferente – e todas elas têm o direito de acesso à educação.

Incluir crianças e adolescentes com deficiência nas escolas regulares exige um esforço grande de toda a comunidade. Exige mais investimento, mais preparo dos professores e equipe escolar, integração da comunidade médica, aproximação das famílias…

E, principalmente, exige uma disposição para encarar o ensino com respeito às diferenças de aprendizagem de cada aluno.

Ou seja, a inclusão beneficia não apenas o aluno incluído, mas toda a comunidade escolar!

Texto por Fernanda Andreazzi - 16 Mar 2020 - https://pertoeducacao.com/blog/o-que-e-educacao-inclusiva/?gclid=Cj0KCQiAic6eBhCoARIsANlox872-jKO8RxweSs3SVh0dGQ0dAVZ_8JqvAOJ53nZGFiLd4Vpw5WfuxUaAqUFEALw_wcB